“——但是！”我立马补充道：“我不希望自己成为一个会对自己的学生下手的，违反师德的教师。”
“即便老师已经拉着我出来打了两回牌了？”
“这个…学习生活中总是需要娱乐嘛……”
“嗯……这么说，老师的‘师德’似乎只跟学习有关？”她用殷切的目光看向我。自觉无颜面对她的热诚，我只能将视线从她的身上挪开。
“那假如我在下周月考时，生物成绩能进全校前100，是不是就说明老师的‘师德’没有问题？”
或许是因为自己的潜意识也在为自己辩护？听她这么一说，我居然真的觉得自己有些被说服。
“我查一下你分班考试时的成绩。”点进批改试卷的应用程序，搜索她的名字，结果和我预期的一样：分班考试时，100分的试卷，她只考了25分。
如果她想考进年级前一百，至少要考到85分以上吧。那……如果她真的能完成这番进步，是否也就说明我的“教育”没有问题了呢？
“但我还是希望你能明白，”我捻起手边的茶杯，茶水在杯中转出细小的漩涡，“单科成绩的进步，对你的高考结果影响不是很大。”
“意思是老师同意咯？”
“……意思是老师同意了。”
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