杨雯雯走进教室时，我已经把作业收齐放在讲台上了。她今天穿了件深蓝色的毛衣，衬得皮肤很白，头发松松地扎在脑后，露出干净的额头。
“课代表，”她拿起作业本，“缺几份？”
“两份。”我说，“王浩和孙明请假了。”
她点点头，翻开课本：“今天我们讲‘文化传承与创新’。”
教室里很安静，只有她讲课的声音和窗外的雨声。
她讲得很投入，从传统文化讲到现代转化，从文化自信讲到创新路径。
偶尔会提问，点到名的同学站起来回答，她耐心地听，然后补充或纠正。
我坐在第三排，能清楚地看见她讲课时的每一个表情。
她笑的时候眼角有细纹，思考时会轻轻咬下唇，讲到重点时会放慢语速，目光扫过每一个学生。
有那么一刻，她的目光落在我身上，停了大概两秒。然后移开，像什么都没发生。
内容未完，下一页继续阅读